Exercise 2 Bussiness English 2

PART I

1. ‘Tell me why you’re interested in learning this subject ?’

‘Economics … to explain the phenomena in Business World.’

A. try

2. tries
3. are trying
4. have tried
5. trying

The answer is B. tries (pluralization)

2. ‘What’s on the news today ?’

‘The policeman … caught the criminal.’

A. have

B. has

C. had

D. having

E. is having

The answer is B. has (perfect)

3. ‘after traveling across the country, I think Toronto … the busiest city in Canada.’

A. was

B. were

C. is

D. are

E. be

The answer is C. is (tobe)

4. ‘You should sleep early tonight because we start our journey tomorrow and five hundred miles … a long distance to drive in one day.’

1. to be
2. are being
3. it is
4. are
5. is

The answer is D. are (tobe)

5. ‘After the incident at the border yesterday, the army has reinforced … strength this morning.’

1. its
2. it’s
3. theirs
4. their
5. our

The answer is D. their (possessive adjective)

6. ‘Children, tell me the functions of these tools !’

‘Scissors … to cut thin materials.’

1. used
2. is used
3. are used
4. use
5. uses

The answer is C. are used (tobe + verb 2)

7. ‘’According to the recipe, I need seven … to make this chicken pie.’

1. potato
2. potatos
3. potatoes
4. potatii
5. potatees

The answer is C. potatoes (pluralization)

8. ‘There are a lot of disasters in Indonesia these days.’

‘Yes. And now, the earthquake and tsunami phenomena always … a lot of

people.’

1. fascinate
2. fascinates
3. fascinated
4. fascinating
5. is fascinated

The answer is A. fascinate (verb 1)

9. Which of these sentences is correct ?

1. Car made loud noise
2. Car made a loud noise
3. A car made the loud noise
4. The car made a loud noise
5. The car made the loud noise

The answer is D. The car made a loud noise (statement)

10. Jim : Can I use that car ?

Mark : No. It’s … car.

1. my mother – in – law
2. my mother’s – in –law
3. my mother – in – law’s
4. my mothers – in – law
5. my mother – in – laws

The answer is C. my mother – in – law’s (demonstratives pronoun)

11. ‘The old man’s house is old.’

‘Yes. One of … windows is broken.’

1. them
2. their
3. it’s
4. its
5. it

The answer is D. its (possessive adjective)

12. ‘Where we will sleep tonight ?’

‘Ann is going to share her room with …, isn’t she ?’

1. you and me
2. you and I
3. I and you
4. me and you
5. we

The answer is A. you and me (personal pronoun – object)

13. ‘What’s said in the memo ?’

‘You and … are expected to be present at the student representative meeting.’

1. I
2. me
3. my
4. mine
5. myself

The answer is A. I (personal pronoun – subject)

14. ‘The students must be made to understand how each lesson can be value to …’

‘I absolutely agree with you.’

1. him
2. they
3. them
4. it
5. he

The answer is C. them (personal pronoun – object)

15. ‘How does Jarohi play guitar ?’

‘As well as … do.’

1. I
2. me
3. my
4. mine
5. myself

The answer is A. I (personal pronoun – subject)

16. ‘Anything happens to you, don’t forget that … mother and father love you.’

1. you
2. your
3. yours
4. yourself
5. your’s

The answer is B. your (possessive adjective)

17. ‘Vito and I have a lot in common”

‘Yes, your ideas, … somewhat unusual to me.’

1. like he, are
2. like him, is
3. like his, is
4. like himself, are
5. like his, are

The answer is B. like him, is (personal pronoun – object and tobe)

18. ‘’Is this your book ?’

‘This doesn’t look like … book, it must be … ‘

1. my / yours
2. mine / your
3. your / mine
4. yours / my
5. mine / yours

The answer is A. my / yours (possessive adjective and possessive pronoun)

19. ‘What’s the decision ?’

‘I don’t know yet. The committee are still arguing among … ‘

1. they
2. them
3. their
4. theirs
5. themselves

The answer is E. themselves (reflexive)

20. Mother : What are you doing ?

Children : Chatting

Mother : What ! You waste your time. You get … from that.

1. something
2. anything
3. none
4. nothing
5. no one

The answer is D. nothing (indefinite pronoun – negatif)

21. ‘Does … know where my glasses ?’

‘ You’re wearing them. Why you’re always so forgetful ?’

1. somebody
2. someone
3. everybody
4. everyone
5. anybody

The answer is E. anybody (indefinite pronoun – interogatif)

22. ‘… of the bread has been taken from its box.’

‘No one likes it.’

1. some
2. something
3. nothing
4. any
5. none

The answer is A. some (indefinite pronoun – positif)

23. ‘Who wants to go with me to the orchestra ?’

‘… of us want to go to the orchestra.’

1. every
2. each
3. one
4. all
5. on

The answer is D. all (pluralization)

24. A : Look at the picture on the wall !

B : … is a beautiful picture.

1. one
2. any
3. these
4. that
5. those

The answer is D. that (demonstrative pronoun)

25. ‘Who is the main talking to you last night ?’

‘The man … I talked to last night was my brother.’

A. whom

B. which

C. when

D. to when

E. where

The answer is A. whom (relative pronoun)

PART II

1. “… his own assignments, Sony offered to help friends.”

A. when finished

B. he finishes

C. having finished

D. finished

E. after finished

The answer is C. having finished (perfect)

2. “… the money, Tarwan left for his home town.”

1. having received
2. had received
3. after he receives
4. being received
5. he had received

The answer is A. having received (perfect)

3. “We always avoid … to the mall on Sunday because it’s too crowded.”

1. go
2. to go
3. be gone
4. going
5. to going

The answer is D. going (gerund)

4. “What was he interested in ?”

“… paleontology.”

1. learn
2. learning
3. to learn
4. learned
5. learns

The answer is B. learning (gerund)

5. “These floors always look dirty in spite of … everyday.”

1. sweeping
2. being sweeping
3. swept
4. being swept
5. to sweep

The answer is D. being swept (passive present continous)

6. Bob : “I’m going out tonight.”

John : “Would you mind … the key to the house ?”

1. to leave
2. leave
3. to leaving
4. leaves
5. leaving

The answer is E. leaving (gerund)

7. “Doel Fajri completely denied … the money.”

1. steals
2. stealing
3. to steal
4. stole
5. stolen

The answer is B. stealing (gerund)

8. “What’s your hobby ?”

“… stamps.”

1. collect
2. to collect
3. collecting
4. collected
5. collects

The answer is C. collecting (gerund)

9. “Can Rosa accept her parent’s divorce ?”

“No. She isn’t mature enough ...”.

1. understand
2. to understand
3. understanding
4. to understanding
5. understands

The answer is B. to understand (to + infinitive)

10. “I wonder where Dadang is.”

“Don’t you know the committee forced him …?”

1. resigning
2. resign
3. to resign
4. resigned
5. to resigning

The answer is C. to resign (to + infinitive)

11. “The poor woman can’t afford … a dress.”

1. buy
2. buys
3. buying
4. to buy
5. bought

The answer is A. buy (verb 1)

12. “I smell something … in the kitchen.”

1. burnt
2. burns
3. has burnt
4. burning
5. to burn

The answer is D. burning (gerund)

13. “I had to ask the soldier …”

1. stop firing
2. to stop firing
3. to stop to fire
4. stopping to fire
5. stop to fire

The answer is B. to stop firing (to + infinitive)

14. “What did the tacher tell us ?”

“He told us … noisy.”

1. don’t be
2. not being
3. didn’t be
4. not to be
5. don’t being

The answer is D. not to be (indirect)

15. “Do you object to … on the table.”

“Yes. You sit on the cake.”

1. I sit
2. my sitting
3. me sit
4. I sitting
5. my sit

The answer is B. my sitting (gerund)

16. Rudy : “What are you looking forward ?”

Toni : “… my old friends.”

A. to seeing

B. see

C. seeing

D. to see

E. seen

The answer is to seeing (to + gerund)

17. “When you go camping, don’t forget to bring … bags.”

A. sleep

B. sleeping

C. to sleep

D. slept

E. sleepy

The answer is B. sleeping (gerund)

18. “The siling boy clapped his hands.”

It means :

A. They boy is smiling and clapping his hands.

B. The boy clapped his hands and smiled.

C. Clapping his hands, the boy is smiling.

D. The boy with a smile on his face clapped his hands.

E. The clapping boy is smiling.

The answer is D. The boy with a smile on his face clapped his hands. (passive)

19. “I am bored the show is very …”

A. bore

B. to bore

C. bored

D. to be bored

E. boring

The answer is E. boring (gerund)

20. “We thought of … across France. We’re rather tired of … by train.”

A. driving / go

B. to drive / to go

C. to drive / going

D. driving / going

E. driving / to go

The answer is D. driving / going (gerund)

21. “When at last I succeeded in … him that I wanted home quickly, he put his foot on the accelerator and felt the car … forward.”

A. convincing / to get / to leap

B. to convince / to get / leaping

C. to convince / getting / to leap

D. convincing / getting / leaping

E. convincing / to get / leaping

The answer is D. convincing / getting / leaping (gerund)

22. X : “Bob smoked when he was in College. Does he now ?’

Y : “Yes”

A. Bob smoked but now he quits smoking.

B. Bob used to smoking.

C. Bob used to smoke.

D. Bob’ used to smoking.

E. Bob doesn’t smoke anymore.

The answer is B. Bob used to smoking. (gerund)

23. “I always … the sun … every morning.”

A. watch / to be rising

B. watch / to rise

C. watching / rises

D. watch / rising

E. watching / rising

The answer is C. watching / rises (gerund and pluralization)

24. “I don’t know where … in this holiday.”

A. go

B. to go

C. going

D. went

E. gone

The answer is B. to go (to + infinitive)

25. “The car is always hard to start.”

“I think it needs …”

A. repair

B. to repair

C. repaired

D. repairing

E. to be repaired

The answer is E. to be repaired (passive infinitive)

Exercise 1

1. George is cooking dinner tonight.

Subject--Verb Phrase--Complement--Modifier of Place

2. Henry and Marcia have visited the president.

Subject--Verb Phrase--Complement

3. We can eat lunch in this restaurant today.

Subject--Modal--Verb--Complement--Modifier of Place--Modifier of Time

4. Pat should have bought gasoline yesterday.

Subject--Verb Phrase--Complement--Modifier of Time

5. Trees grow.

Subject--Verb

6. It was raining at seven o’clock this morning.

Subject--Verb Phrase--Modifier of Time

7. She opened a checking account at the bank last week.

Subject--Verb--Complement--Modifier of place--Modifier of Time

8. Harry is washing dishes right now.

Subject--Verb Phrase--Complement--Modifier of Time

9. She opened her book.

Subject--Verb--Complement

10. Paul, William, and Mary were watching television a few minutes ago.

Subject--Verb Phrase--Complement--Modifier of Time

Tulisan 4 Etika Bisnis

L'Oreal Raih "World's Most Ethical Companies"

Jum'at, 26 Maret 2010 - 14:11 wib

PERUSAHAAN kosmetik terkemuka di dunia L'Oreal telah mendapat pengakuan dari Ethisphere Institute sebagai salah satu dari "Perusahaan–perusahaan Paling Beretika di Dunia" pada 2010. Hasil ini diperoleh dari sekian banyak nominasi yang berasal dari ribuan perusahaan lebih dari 100 negara dan 36 industri.

Komitmen L'Oreal terhadap etika dan prestasi kembali diakui oleh Ethisphere Institute, sebuah organisasi yang didedikasikan bagi penciptaan, kemajuan, dan sharing tentang praktik-praktik yang baik dalam etika bisnis, hak asasi manusia, tanggung jawab sosial perusahaan, antikorupsi, dan kelangsungan dalam sebuah perusahaan.

Berdasarkan riset mendalam dan sebuah analisa bertahap, perusahaan yang terpilih di peringkat ini telah memperlihatkan perilaku yang patut dicontoh dalam komitmen etika dan hubungan yang positif dengan komunitas lokal.

Peringkat "World's Most Ethical Companies" 2010 akan dipublikasikan dalam majalah Ethisphere edisi Q1 dan tersedia di situs ethisphere.com.

"L'Oreal bangga bisa terpilih kembali sebagai salah satu dari 'Perusahaan-perusahaan yang paling beretika di Dunia'. Kami yakin bahwa keberhasilan bisnis yang berkelanjutan dibangun melalui standar etika yang tinggi yang mengarahkan pertumbuhan dan rasa tanggung jawab yang murni terhadap komunitas yang besar. Inilah yang memberikan arti dan nilai bagi bisnis kami, dan merupakan pengakuan yang tinggi bagi komitmen karyawan kami di seluruh dunia. Hal ini membentuk kepercayaan bagi konsumen kami," papar Emmanuel Lulin, Group Director of Ethics L'Oreal.

Pioneer dalam Etika

L'Oreal yakin bahwa integritas dan kewargaan perusahaan yang bertanggung jawab adalah penting bagi pengembangan grup, sehingga hal ini menjadi bagian dari aktivitas sehari-hari di setiap level di perusahaan.

Program etika L'Oreal proaktif dan mendukung pertumbuhan grup. Pada tahun 2000, L'Oreal menjadi salah satu perusahaan pertama di Perancis yang menetapkan sebuah Kode Etika Bisnis.

Pada saat etika dipertimbangkan untuk menjadi tanggung jawab seluruh karyawan, grup mengangkat seorang Director of Ethics pada tahun 2007 untuk memperkuat promosi dan integrasi praktek etika di dalam bisnis.

Tahun 2008, CEO L'Oreal Jean-Paul Agon menerima penghargaan yang prestisius untuk Kepemimpinan dalam Etika dari Stanley C Pace.

Kode Etika Bisnis juga telah diterapkan di L'Oreal Indonesia secara menyeluruh. Bahkan pada November lalu, L'Oreal Indonesia menerima penghargaan bergengsi dari Indonesian Asia Responsible Entrepreneurship Awards (AREA) 2009, atas komitmen Perusahaan terhadap Corporate Social Responsibility yang berkelanjutan dan konsisten untuk mendukung bidang pendidikan, ilmu pengetahuan dan kesetaraan perempuan di Indonesia.

sumber : http://lifestyle.okezone.com/read/2010/03/26/29/316436/l-oreal-raih-world-s-most-ethical-companies

Tugas 1 Etika Bisnis

Persaingan Bisnis Picu Media Abaikan Etika

Jum'at, 9 April 2010 - 11:37 wib

JAKARTA - Ketatnya persaingan di bisnis memungkinkan para pekerja media melakukan tindakan-tindakan yang dapat dikategorikan dalam pelanggaran etika jurnalistik.

Menurut Pakar Journalism Studies dari Universitas Indonesia Awang Ruswandi, di tengah tajamnya persaingan usaha, etika jurnalistik tetap harus dijunjung tinggi oleh media apa pun. Tapi memang (pelanggaran etika) tidak aneh karena di negara besar seperti Amerika Serikat pun ada skandal," ungkap Awang kepada okezone, Jumat (9/3/2010).

Dia menceritakan kasus wartawan di New York, terkait perang Irak. Wartawan tersebut ditugaskan dalam peliputan ke Irak. Namun ternyata dia tidak meliput ke lapangan, justru hanya sampai ke sebuah hotel lalu mebuat berita fiktif.

Kasus hampir sama juga pernah menimpa seorang wartawan dari Jawa Pos yang melakukan wawancara fiktik. Karena terbukti, akibatnya wartawan tersebut dipecat. Dari kasus tersebut, kata Awang, dapat diambil pelajaran berharga. "Artinya, karena desakan persaingan bisnis dan tuntutan deadline, di mana pun pelanggaran etika jurnalistrik bisa mungkin terjadi," tandasnya.

Media massa baik kecil atau besar akan mudah tergelincir dari nilai-nilai tersebut yang semestinya harus menjadi acuan. "Kasus kecilnya, asas praduka tak bersalah juga berlaku di pratik jurnalistik, tapi terkadang diabaikan karena tuntutan bisnis dan deadline," papar Awang.

Sekadar diketahui, praktik media kembali menjadi sorotan setelah Mabes Polri mengadukan seorang presenter TVOne ke Dewan Pers. Kepala Divisi Humas Polri Irjen Edward Aritonang menjelaskan, Indy diduga merekayasa sang narasumber tersebut agar mengaku sebagai markus. Indy mewawancarai Andris Ronaldi, sang markus, pada 18 Maret 2010.

Dalam wawancara tersebut, Andris mengaku sudah 12 tahun menjadi markus di Mabes Polri.(ram)

sumber : http://news.okezone.com/read/2010/04/09/339/320888/persaingan-bisnis-picu-media-abaikan-etika

Tugas 2 Etika Bisnis

Lingkungan, Masyarakat dan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan – CSR

Tanggungjawab Sosial Perusahaan – CSR

Penggunaan istilah Tanggungjawab Sosial Perusahaan atau atau Corporate Social Responsibility (CSR) akhir-akhir ini semakin populer dengan semakin meningkatnya praktek tanggung jawab sosial perusaan, dan diskusi-diskusi global, regional dan nasional tentang CSR.

Istilah CSR yang mulai dikenal sejak tahun 1970-an, saat ini menjadi salah satu bentuk inovasi bagi hubungan perusahaan dengan masyarakat dan konsumen. CSR kini banyak diterapkan baik oleh perusahaan multi-nasional maupun perusahaan nasional atau lokal. CSR adalah tentang nilai dan standar yang berkaitan dengan beroperasinya sebuah perusahaan dalam suatu masyarakat. CSR diartikan sebagai komitmen usaha untuk beroperasi secara legal dan etis yang berkonstribusi pada peningkatan kualitas kehidupan karyawan dan keluarganya, komunitas lokal dan masyarakat luas dalam kerangka mmewujudkan pembangunan berkelanjutan.

CSR berakar dari etika dan prinsip-prinsip yang berlaku di Perusahaan dan dimasyarakat. Etika yang dianut merupakan bagian dari budaya (corporate culture); dan etika yang dianut masyarakat merupakan bagian dari budaya masyarakata. Prisnsip-prinsip atau azas yang berlaku di masyarakat juga termasuk berbagai peraturan dan regulasi pemerintah sebagai bagian dari sistem ketatanegaraan.

Menurut Jones (2001) seseorang atau lembaga dapat dinilai membuat keputusan atau bertindak etis bila: 1) Keputusan atau tindakan dilakukan berdasarkan nilai atau standar yang diterima dan berlaku pada lingkungan organisasi yang bersangkutan. 2) Bersedia mengkomunikasikan keputusan tersebut kepada seluruh pihak yang terkait. 3) Yakin orang lain akan setuju dengan keputusan tersebut atau keputusan tersebut mungkin diterima dengan alasan etis.

Suatu perusahaan seharusnya tidak hanya mengeruk keuntungan sebanyak mungkin, tetapi juga mempunyai etika dalam bertindak menggunakan sumberdaya manusia dan lingkungan guna turut mewujudkan pembangunan berkelanjutan. Pengukuran kinerja yang semata dicermati dari komponen keuangan dan keuntungan (finance) tidak akan mampu membesarkan dan melestarikan , karena seringkali berhadapan dengan konflik pekerja, konflik dengan masyarakat sekitar dan semakin jauh dari prinsip pengelolaan lingkungan dengan prinsip pembangunan berkelanjutan.

CSR dan TBL

Sebagai sebuah inovasi sosial baru dalam kehidupan bersama antara perusahaan dengan masyarakat, pemahaman tentang CSR oleh masyarakat perlu ditingkatkan, termasuk masyarakat kampus. Bagaimana masyarakat kampus akan memberikan inovasi dan berkontribusi bagi implementasi CSR untuk mengatasi kemiskinan dan meningkatkan kualitas SDM bila masyarakat kampus belum memiliki pemahaman yang memadai tentang CSR dan persoalan-persoalan yang dihadapi dalam implementasi CSR. Pada hal CSR memiliki potensi besar bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat, dan secara akademik akan berkembang menjadi sebuah trans-disiplin yang menggabungkan antara aspek-aspek ilmiah dengan aspek-aspek praktis di masyarakat.

John Elkington (1997) sebagai seorang akademisi, merumuskan Triple Bottom Line (TBL) atau tiga faktor utama operasi perusahaan dalam kaitannya dengan lingkungan dan manusia, yaitu faktor manusia dan masyarakat (people), faktor ekonomi dan keuntungan (profit), serta faktor lingkungan (Planet). Ketika faktor ini juga terkenal dengan sebutan triple-P (3P) yaitu people, profit and planet. Ketiga faktor ini berkaitan satu sama lain. Masyarakat tergantung pada ekonomi; ekonomi dan keuntungan perusahaan tergantung pada masyarakat dan lingkungan, bahkan ekosistem global. Ketiga komponen TBL ini bersifat dinamis tergantung kondisi dan tekanan sosial, politik, ekonomi dan lingkungan, serta kemungkinan konflik kepentingan.

TBL digunakan sebagai kerangka atau formula untuk mengukur dan menlaporkan kinerja perusahaan mencakup parameter-parameter ekonomi, sosial dan lingkungan dengan memperhatikan kebutuhan stakeholdes (konsumen, pekerja, mitra bisnis, pemerintah, masyarakat lokal dan masyarakata luas) dan shareholders, guna meminimalkan gangguan atau kerusakan pada manusia dan lingkungan dari berbagai aktifitas perusahaan.

TBL bukan skedar laporan kinerja tetapi juga sebagai suatu pendekatan untuk memperbaiki pengambilan keputusan tentang kebijakan dan program ke arah yang lebih baik dengan mempertimbangkan aspek ekonomi, lingkungan dan masyarakat sekaligus. Penerapan konsep TBL ini berkembang pesat oleh – di Amerika, Kanada, Eropa dan Australia. Berbagai di Indonesia juga mulai menerapkannnya.

Prinsip TBL secara legal sudah lama dianut pemerintah Indonesia, sejak negara Indonesia berdiri, seperti tercantum dalam pasal 33 Undang-Undang Dasar 1945: “Bumi dan air dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh negara dan diperuntukkan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat”. Bumi, air dan kekayaan alam yang terkandung didalamnya merupakan komponen planet atau lingkungan dari konsep TBL. Kemakmuran merupakan komponen profit atau ekonomi dari konsep TBL. Rakyat merupakan komponen people atau masyarakat dari konsel TBL. Hal ini berarti pengelolaan sumberdaya alam Indonesia seharusnya ditujukan untuk peningkatan kualitas manusia dan lingkungannnya (kemakmuran rakyat)

Berdasarkan konsep TBL tersebut seharusnya konsep dan implementasi CSR mencakup aspek ekonomi, lingkungan dan sosial dalam peningkatan kualitas hidup pekerja beserta keluarganya serta masyarakat, termasuk konsumen. Dalam perjalanannya, implementasi CSR kadangkala mengalami pembiasan dari nilai-nilai CSR yang “asli”. Pembiasan itu tampak manakala perusahaan hanya melakaukan kegiatan bantuan atau charity atau “pemadam konflik sementara“ kepada masyarakat yang kemudian dianggap sebagai program CSR. Pada hal CSR ideal tidak sekedar sebagai program bantuan untuk menghindari tekanan dari pihak lain, misalnya tekanan masyarakat ataupun sebagai alat kehumasan untuk membentuk citra baik, melainkan merupakan kegiatan pemberdayaan yang berkesinambungan ke arah yang lebih baik.

CSR yang dilakukan oleh – di Indonesia akan berbeda satu sama lain tergantung pada konteks masalah yang dihadapi masyarakat. Perbedaan konteks ini juga akan berimplikasi kepada perbedaan strategi pendekatan yang dilakukan oleh masing-masing. Keberadaan CSR di suatu daerah juga tidak pernah terlepas dari sistem kemitraan kelembagaan yang ada di sekitarnya. Pemerintah, lembaga adat, LSM, dan lembaga sosial masyarakat lainnya juga turut memberikan warna terhadap kegiatan CSR. Keberadaan stakeholder ini bisa hadir sebagai penunjang keberhasilan CSR ataupun sebaliknya, jika proses sinergi di antara para pelaku tersebut tidak dilakukan. (Oleh: Prof. Dr. Hardinsyah, MS)

Sumber : http://fema.ipb.ac.id/index.php/lingkungan-masyarakat-dan-tanggung-jawab-sosial-perusahaan-csr/

Tulisan 3 Etika Bisnis

Penemu Web Khawatir Monopoli Facebook dan Apple

Senin, 22 November 2010

Penemu web, Tim Berners-Lee (foto: Tech Digest)

LONDON - Facebook mungkin telah menjadi jejaring nomor satu di dunia maya, bahkan telah menghipnotis banyak warga virtual. Sayangnya penemu Web masih meragukan niat baik Facebook.

Penemu web, Sir Tim Berners-Lee, menganggap Facebook telah secara sengaja mengumpulkan informasi pribadi milik semua pengguna internet yang bergabung di jejaring sosial tersebut. Nantinya informasi tersebut diperkirakan akan digunakan oleh Facebook untuk menahan pengguna sehingga tidak bisa berpaling dari situs tersebut.

"Semakin banyak informasi yang Anda masukkan, Anda pun akan semakin tertahan di dalamnya," kata Berners-Lee, seperti dikutip melalui Tech Digest, Senin (22/11/2010).

"Situs jejaring sosial yang anda gunakan akan menjadi konten yang tidak membiarkan anda memiliki kendali penuh atas informasi pribadi," tambahnya.

Berners-Lee rupanya mengkhawatirkan adanya penggunaan portal yang terpusat. Hal ini pernah dilakukan oleh Yahoo dan MSN saat keduanya sempat mendominasi beberapa tahun lalu.

"Semakin banyak arsitektur situs semacam ini menyebar luas di internet maka internet akan semakin terpecah-pecah. Semakin sedikit kita bisa menikmati ruang informasi yang universal," papar Berners-Lee.

Artinya, lanjut Berners-Lee, akan sangat berbahaya jika hanya satu situs yang besar. Pasalnya hal ini akan memunculkan monopoli. Hal itu sudah pasti akan membatasi perkembangan inovasi di dunia maya.

Menurut Berners-Lee, Facebook saat ini mulai terkesan memonopoli pasar jejaring sosial dengan raihan sekira 500 juta pengguna. Namun kekhawatiran Berners-Lee tidak hanya terkait kerajaan Zuckerberg, tetapi juga kerajaan Apple milik Steve Jobs. Kebesaran mereka dianggap mampu menutup dunia maya dan penggunaan internet terpusat seluruhnya. Pasalnya semakin besar keduanya maka pengguna internet juga akan semakin bergantung kepada perangkat hasil besutan kedua perusahaan.

"Nantinya Anda hanya akan dapat mengakses link iTunes dengan menggunakan program yang telah dipatenkan oleh Apple, bukan yang lain," kata Berners-Lee.

Dengan demikian, lanjutnya, pengguna tidak akan lagi berada di web yang terbuka, melainkan terpusat hanya di dunia iTunes yang 'berdinding'.

"Pengguna akan terjebak di sebuah toko tunggal, bukannya di sebuah pasar yang terbuka," tandas Berners-Lee. (srn)

Sumber : http://techno.okezone.com/read/2010/11/22/55/395825/penemu-web-khawatir-monopoli-facebook-dan-apple

Tulisan 2 Etika bisnis

China Hambat Penguatan Harga Emas!

Senin, 22 November 2010

Widi Agustian - Okezone

SINGAPURA - Harga emas kembali mengalami penguatan menyusul euro yang beranjak menguat. Hal ini adalah akibat Irlandia yang telah menyetujui untuk menerima bantuan (bailout) dalam rangka menyelamatkan perekonomiannya.

Euro, indeks saham Asia dan harga komoditas mendapat rangsangan positif pada hari Senin setelah otoritas keuangan global sepakat untuk menyelamatkan utang Irlandia dan melindungi stabilitas keuangan Eropa secara luas.

Walau demikian, tampaknya penguatan emas ini terhadang sentimen negatif yang berasal dari tekanan China yang semakin memperketat ekonominya. China telah mengumumkan serangkaian langkah yang akan diambilnya untuk melakukan kontrol harga untuk mengendalikan inflasi, dengan cara melakukan peningkatan produksi pangan dan menstabilkan pasokan energi.

Seperti dikutip dari Reuters, Senin (22/11/2010), harga emas di pasar spot naik sebesar USD1,65 menjadi USD1.355,80 per ounce. Tapi harga tersebut masih jauh dari harga puncak emas yang sebesar USD1,424 per ounce pada awal November.

Sementara harga emas di pasar berjangka AS untuk pengiriman Desember naik USD4,7 menjadi USD1.357 per ounce.

Sementara, harga minyak mentah di pasar berjangka AS naik di atas USD82 per barel, dibantu juga oleh melemahnya dolar AS terhadap euro setelah Uni Eropa dan IMF setuju untuk membantu menyelamatkan Irlandia dengan pinjaman untuk mengatasi perbankan negara dan krisis anggaran.
(wdi)

Sumber : http://economy.okezone.com/read/2010/11/22/213/395469/china-hambat-penguatan-harga-emas